| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 354 |
| تعداد مقالات | 3,735 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,940,306 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,313,460 |
| 1. | بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری تلفن همراه توسط معلمان و دانش آموزان در آموزش و یادگیری | |
| صفحه 1-14 | ||
| سمیه بخشی پریخانی؛ صادق حامدی نسب | ||
| 2. | واکاوی باورهای معلمان نسبت به نرمافزارهای آموزشی و تأثیر آن بر استفاده از این نرمافزارها در فرآیند یاددهی- یادگیری | |
| صفحه 15-29 | ||
| سید محمد حسین حسینی؛ معصومه مطور؛ ابراهیم طلایی | ||
| 3. | پیشبینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان از طریق سواد فناورانه معلمان | |
| صفحه 31-43 | ||
| یحیی معروفی؛ مریم پور جمشیدی؛ حمیده مرادی | ||
| 4. | مدل رابطه مهارتهای ارتباطی، فعالیتهای یاددهی- یادگیری، سواد رایانهای و مدیریت زمان با یادگیری اثربخش در مدارس هوشمند | |
| صفحه 45-57 | ||
| فرهاد شفیع پور مطلق؛ اسماعیل سلطان رضایی | ||
| 5. | تأثیر استفاده از قلم هوشمند قرآنی بر انگیزش تحصیلی، باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی (روانخوانی) درس قرآن | |
| صفحه 59-70 | ||
| حسین مؤمنی مهموئی؛ حبیب صادقی | ||
| 6. | طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزشی استفاده از تلفن همراه برای دانشآموزان آسیبدیده بینایی: رهیافتی جدید در آموزش و یادگیری | |
| صفحه 71-86 | ||
| ذبیح اله اللهی؛ اسماعیل زارعی زوارکی؛ پرویز شریفی درآمدی؛ داریوش نوروزی؛ علی دلاور | ||