پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 361 |
| تعداد مقالات | 3,794 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,030,108 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,377,628 |
تحلیل آندارگوژی و طراحی مدلی برای یادگیری بزرگسالان در محیط های مبتنی بر فناوری | ||
| فناوری برنامه درسی | ||
| مقاله 4، دوره 1، شماره 1، فروردین 1395، صفحه 35-47 اصل مقاله (579.73 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22077/jct.2016.661 | ||
| نویسندگان | ||
| نسرین محمدحسنی* 1؛ هاشم فردانش2 | ||
| 1دانشگاه خوارزمی | ||
| 2دانشیار تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: آموزش در بسترهای مختلف بهتناسب هدف، محتوا و روش؛ نیاز به طراحی آموزشی ویژهای دارد که هماهنگی این عناصر را در جهت رسیدن به مقصود یادگیری تضمین مینماید. هدف از پژوهش حاضر، تشریح نظریه آندراگوژی و ارائه مدلی بر اساس آن، برای آموزش بزرگسالان در محیطهای یادگیری الکترونیکی بود. روش: روش پژوهش حاضر تحلیل محتوای کیفی از نوع قیاسی بود. ابتدا برای پاسخگویی به سه سؤال اصلی مطرح در فرآیند طراحی آموزشی یعنی اجزای آموزش، ترتیب و توالی اجزای آموزش و روش ارزشیابی، مفروضههای مدل آندراگوژی نولز بررسی شده و مؤلفههای آن استخراج گردید. سپس بر اساس نتایج تحلیل صورت گرفته و مبانی نظری یادگیری الکترونیکی، مدلی برای یادگیری بزرگسالان در محیطهای الکترونیکی ارائه شد. جامعه آماری را اسناد معتبر در زمینه آموزش بزرگسالان از سال 1980 تا 2017 تشکیل میدهد که بر اساس نمونهگیری هدفمند تعداد 33 مقاله و کتاب انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: بر اساس تحلیل صورت گرفته از منابع مورد بررسی و مفروضات مطرح در آندراگوژی؛ بزرگسالان زمانی بهتر یاد میگیرند که با دیگر یادگیرندگان در مورد تجربیات زندگیشان صحبت کنند و این تجربیات را به فرآیندهای یادگیری ارتباط دهند، مدلی برای یادگیری بزرگسالان در محیطهای الکترونیکی در پنج مرحله با محوریت تکالیف یادگیری ارائه شد. الگوی طراحی شده ضمن داشتن مؤلفههای آموزش بزرگسالان، دربردارنده مؤلفههایی است که امکان استفاده در یادگیریهای تحت شبکه را میسر میسازد | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش بزرگسالان؛ آندراگوژی؛ طراحی؛ یادگیری الکترونیکی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,614 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,825 |
||
نماد الکترونیک
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب