پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 368 |
| تعداد مقالات | 3,818 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,110,169 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,435,723 |
امکان سنجی اجرای برنامه درسی مبتنی بر وب ۲٫۰ در دانشگاه خوارمی | ||
| فناوری برنامه درسی | ||
| مقاله 3، دوره 1، شماره 1، فروردین 1395، صفحه 19-33 اصل مقاله (806.99 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22077/jct.2016.660 | ||
| نویسندگان | ||
| آزاده زنگنه1؛ مجید علی عسگری2؛ سعید صفایی موحد* 3 | ||
| 1کارشناس ارشد برنامهریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار گروه برنامهریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3استادیار گروه برنامهریزی درسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بهعنوان یکی از ارمغانهای فناوری نوین بشری، نهتنها دستخوش تغییرات شده، بلکه بهسرعت در حال تأثیرگذاری بر الگوهای زندگی است. در سالهای اخیر استفاده از وب ۲ رواج یافته، در حالی که افراد اطلاع اندکی از این ابزارها دارند. تحقیق حاضر بهطور مشخص در پی آن است که دانش، نگرش و مهارت دانشجویان را در مورد وب ۲ مورد بررسی قرار دهد. روش: تحقیق حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه اجرا از نوع تحقیقات ارزشیابانه بود. جامعه آماری شامل ۴۵۹۰ نفر از دانشجویان دانشکدههای شیمی، روانشناسی، علوم تربیتی، فنی و مهندسی بود که از این بین ۴۰۰ نفر با استفاده از جدول حجم نمونه کوکران با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه خودارزیابی استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 95/0 به دست آمد. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (t تک نمونهای) تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که آمادگی دانشی در حد مطلوب، آمادگی نگرشی در حد نامطلوب و مهارتی در حد مطلوب ارزیابی شده است. همچنین آزمون تحلیل واریانس یکراهه ANOVA نشان داد که بین رشتههای تحصیلی از لحاظ میانگین متغیر آمادگی دانشی در مؤلفههای شبکههای اجتماعی، ویکیپدیا، پادکست، مش آپ و مسنجر تفاوت معنیداری وجود ندارد، اما در مؤلفههای وبلاگها، ار. اس. اس و کلودینگ تفاوت معنیداری وجود دارد؛ بنابراین حداقل بین دو میانگین آمادگی دانشی از این سه گروه تفاوت معنیداری وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| برنامه درسی؛ فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)؛ وب 2؛ دانش؛ مهارت؛ نگرش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,129 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,126 |
||
نماد الکترونیک
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب