آمار

تعداد نشریات22
تعداد شماره‌ها360
تعداد مقالات3,762
تعداد مشاهده مقاله4,963,429
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,331,404
رضائی نبرد, امیر. (1394). تاثیر و تأثرات مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در نگارگری معاصر مطالعه موردی: محمود فرشچیان. , 2(7.8), 108-127. doi: 10.22077/nia.2015.655
امیر رضائی نبرد. "تاثیر و تأثرات مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در نگارگری معاصر مطالعه موردی: محمود فرشچیان". , 2, 7.8, 1394, 108-127. doi: 10.22077/nia.2015.655
رضائی نبرد, امیر. (1394). 'تاثیر و تأثرات مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در نگارگری معاصر مطالعه موردی: محمود فرشچیان', , 2(7.8), pp. 108-127. doi: 10.22077/nia.2015.655
رضائی نبرد, امیر. تاثیر و تأثرات مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در نگارگری معاصر مطالعه موردی: محمود فرشچیان. , 1394; 2(7.8): 108-127. doi: 10.22077/nia.2015.655

تاثیر و تأثرات مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در نگارگری معاصر مطالعه موردی: محمود فرشچیان

نگارینه هنر اسلامی
مقاله 9، دوره 2، شماره 7.8، آذر 1394، صفحه 108-127    اصل مقاله (4.26 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22077/nia.2015.655
نویسنده
امیر رضائی نبرد
دانشجوی دکترای تاریخ تطبیقی و تحلیلی هنر اسلامی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران
چکیده
نخستین و تاثیرگذارترین کانون هنرهای سنتی و ملی در دوره معاصر ایران، بدون تردید «مدرسه صنایع قدیمه» و به ویژه موزه هنرهای ملی بوده است. مسئله این پژوهش، چرایی و چگونگی تاثیرگذاری مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی در آثار فرشچیان و تاثیرگذاری متقابل هنرمند بر این کانون های هنر بوده است.
      در این مقاله که از نوع «نظری» و با روش «توصیفی- تحلیلی» انجام پذیرفته است، کوشش گردیده که با اسناد و اطلاعات کتابخانه­ای و میدانی، ضمن تبیین اهمیت تاریخی مدرسه صنایع قدیمه و جایگاه موزه هنرهای ملی در دوران معاصر، تاثیر این دو مرکز جریان ساز هنری بر آثار فرشچیان و متقابلا تاثیر هنرمند بر این مراکز، مورد بازشناسی و واکاوی قرار گیرد.
      نتیجه این که، ایجاد نظام مدرسه ای نوین با تاسیس دارالفنون و استمرار و اقتضائات این ساختار در مدارس بعدی نظیر صنایع قدیمه، دلیل تاثیرپذیری غیر مستقیم آثار فرشچیان از مدرسه صنایع قدیمه و موزه هنرهای ملی بوده است. بر این دلیل، گفتگوهای متعدد نگارنده با هنرمند و همکاران و شاگردان ایشان و تصاویر مرتبط نیز باید افزود. همچنین درباره چگونگی این تاثیرپذیری نیز آشکار شد که بیشتر به طور غیر مستقیم و نسبی و با واسطه استادان این نظام صورت پذیرفته است.
     همچنین علاوه بر این تاثرات غیر مستقیم، فرشچیان خود نیز تاثیرات مستقیمی بر این مراکز هنری داشته است. فرشچیان با مدیریت کارآمد اداره کل هنرهای ملی، آموزش کارمندان و طراحی برای کارگاه های نه­گانه این اداره و خلق آثار جریان ساز، تاثیرات قابل توجهی بر نگارگران جوان و معاصر ایرانی نهاد.
کلیدواژه‌ها
مدرسه صنایع قدیمه؛ موزه هنرهای ملی؛ نگارگری معاصر؛ محمود فرشچیان
مراجع
  • افتخاری، سید محمود .(1381). نگارگری ایران. تهران: زرین وسیمین.  
  •   بیرشک، احمد .(1373). گاهنامه تطبیقی سه هزار ساله (چاپ دوم). بنیاد دانشنامۀ بزرگ فارسی.  
  •   حصوری، علی .(1385). مبانی طراحی سنتی در ایران (چاپ دوم). چشمه.  
  •   رضائی­نبرد، امیر .(1396). نگار جاویدان. زندگی و آثار استاد محمود فرشچیان. (با تقریظ محمود فرشچیان و پیشگفتار سید حسین نصر)فرهنگسرای میردشتی، زیر چاپ.  
  •   ساعتی با استاد (1344، مرداد)، هنر و مردم، شماره 34، 41 – 43.  
  •   صفائی، ابراهیم .(1356). تاریخچه هنرستان های هنرهای زیبای دختران و پسران. انتشارات ادارۀ کل آموزش هنری وزارت فرهنگ و هنر.  
  •   صور اسرافیل، شیرین .(1381). طراحان بزرگ فرش ایران: سیری در مراحل تحول طراحی فرش (چاپ دوم). تهران: پیکان.  
  •   قاضی میر احمد بن شرف الدین حسین منشی قمی .(1359). گلستان هنر (چاپ دوم؛ احمد سهیلی خوانساری، به تصحیح و اهتمام). کتابخانه منوچهری.  
  •   مجابی، جواد (1351، مرداد)، بهزاد: تصویرگر دنیای خیام، اطلاعات، شماره 13875. 
  •   مهر پویا، جمشید .(1367، آذر)، استاد حسین طاهرزاده بهزاد. موزه­ها. (شماره8)، 12- 23. 
  •   نقیبی، پرویز .(1357، 29 مهر)، یادداشت های آشنایی، تماشا، شماره  385. 
  •   نمایشگاه آثار استاد حسین بهزاد در آمریکا .(1335، زمستان)،  نقش و نگار، دورۀ اول، سال دوم. 
  •   هینیک، ناتالی .(1384). جامعه­شناسی هنر ( عبدالحسین نیک گهر، مترجم). آگه.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,204
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,747


نماد الکترونیک 

 

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب