پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 370 |
| تعداد مقالات | 3,838 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,142,820 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,459,680 |
عوامل موثر بر انجام پژوهش و پیامدهای آن در مقاطع تحصیلات تکمیلی: مروری نظاممند بر مطالعات ایران | ||
| پژوهش های کیفی در علوم رفتاری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 خرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله مروری | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22077/qrbs.2026.11372.1197 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم یوسفی1؛ حسین کارشکی* 2 | ||
| 1کارشناسیارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| 2استاد، گروه روانشناسی مشاوره و تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| چکیده | ||
| زمینه: پژوهش از جمله ضروریات برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی است و در رتبهبندی دانشگاهها و ارتقای علمی کشور نقش مهمی دارد. انجام با کیفیت پژوهش با صرفهجویی در زمان و هزینه نیازمند بررسی همهجانبه عوامل اثرگذار و پیامدهای آن با توجه به بافت هر کشور است. اما مطالعات ایران هر یک به بهصورت مجزا نه همهجانبه به تعدادی از عوامل و پیامدها پرداختهاند. هدف: این پژوهش با هدف بررسی و شناسایی عوامل اثرگذار بر انجام پژوهش و پیامدهای آن در مطالعات ایران انجام شد. روش: این پژوهش مروری نظاممند مطابق با دستورالعمل PRISMA بود. کلیدواژههای موردنظر شامل «پژوهش»، «تحقیق»، «مقاله»، «مقالهنویسی»، «نگارش آکادمیک»، «پایاننامه»، «رساله»، «پروپوزال»، «پیشنهاده»، «تحصیلات تکمیلی»، «ارشد»، «دکتری» و «تولید علم» بودند که در پایگاههای Magiran، SID، پرتال جامع علوم انسانی و در بازه زمانی فروردین 1390 تا تا فروردین 1405 جستجو شدند و بر اساس ملاکهای موردنظر در نهایت 40 مقاله وارد مطالعه حاضر شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که بهطور کلی میتوان عوامل موثر بر انجام پژوهش را در پنج دسته عوامل فردی و روانشناختی؛ عوامل آموزشی و مهارتی؛ عوامل تعاملی و نظارتی؛ فناوری، منابع و امکانات و عوامل فرهنگی، اجتماعی و ساختاری طبقهبندی کرد. همچنین این عوامل با اثرگذاری بر پژوهش منجر به پیامدهایی شده که از جمله مهمترین آنها انتخاب موضوع، نگارش پروپوزال و فصول پایاننامه، انتخاب استاد راهنما و مشاور، سایهنویسی، استفاده از موسسات مقاله و پایاننامهنویسی، رعایت یا عدم رعایت اخلاق، سرقت علمی و افزایش سنوات بود. نتیجهگیری: بر اساس یافتههای مطالعه مشخص شد عوامل موثر و پیامدها با یکدیگر روابط تنگاتنگی دارند و میتوانند بر هم تاثیر گذاشته و از هم تاثیر بپذیرند. علاوه بر این نتایج نشان داد که در انجام هر فعالیتی از جمله پژوهش باید نگاهی همه جانبه داشت و شخص، محیط و فعالیت او را در کنار هم مورد بررسی قرار داد. انجام مرور نظاممند درباره مطالعات خارج از کشور، تدوین برنامههای آموزشی برای به کاربستن این یافتهها در حیطه عمل و مطابق با فناوریها، همچنین بازنگری در معیارهای ارزیابی دانشگاهها و مراکز استخدامی در جذب دانشجویان که صرفا بر کمیت مقالات تاکید دارند و همچنین تاکید بیشتر بر کیفیت و دقت مقالات پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش عالی؛ پایاننامه؛ پژوهش؛ تحقیق؛ تحصیلات تکمیلی؛ تولید علم؛ مقاله | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3 |
||
نماد الکترونیک
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب