تدوین بسته آموزشی فرزندپروری باکفایت با رویکرد طرحواره‌درمانی

Abareshi, Z., Tahmasiyan, K., Mazaheri, M. A., & panaghi, L. (2009). تاثیر آموزش برنامه "ارتقای رشد روانی-اجتماعی کودک از طریق بهبود تعامل مادر-کودک" بر خوداثرمندی والدگری و رابطه مادر و کودک زیر سه سال ]The Impact of Psychosocial Child Development Training Program, Done through Improvement of Mother-Child Interaction, on Parental Self-Efficacy and Relationship between Mother and Child under Three[. Journal of Research in Psychological Health, 3(3), 49-58. http://rph.khu.ac.ir/article-1-115-fa.html

Ahmadabadi, Z. N., Bagheri, F., & Salimi Bajestani, H. (2019). اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری با تاکید بر نظریه انتخاب بر بهبود رابطه والد-فرزندی و رضایت از زندگی مادران ]effectiveness of instructional plan of child-rearing with emphasis on choice theory on improvement of parent-child relationship and life-satisfaction of mothers[. Culture of Counseling Quarterly and Psychotherapy, 10(39), 99-122. https://dx.doi.org/10.22054/qccpc.2019.43869.2168

Arjmandnia, A. A., Ashori, M., & Jalil Abkenar, S. (2017). نگاهی جامع بر برنامه فرزندپروری مثبت: اصول، اهداف، سطوح و محتوا ]comprehensive view to positive parenting program: principle, goals, levels and content[. The Growth of Psychology, 6(2), 35-52. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=308082

Chegini, Y. R., & Rahbar, M. R. (2002). دوره ارتقاء مهارت­های آموزشی مربیان آموزشگاه­های بهورزی: روش­ها و فنون تدریس  ]Course to improve the educational skills of teachers of health schools, teaching methods and techniques .[United Nations Children's Fund.

Dang, S., Sharma, P., & Shekhawat, L. S. (2019). Cognitive schemas among mental health
professionals and other health professionals. Indian Journal of Psychological Medicine, 41(3), 258-265. https://doi.org/10.4103/IJPSYM.IJPSYM_194_18

Falahi, M., & Makvandi, B. (2013). تاثیر آموزش مهارت­های فرزندپروری به والدین بر خودتنظیمی تحصیلی و سازگاری اجتماعی ]The effect of teaching parenting skills to parents on academic self-regulation and social adjustment[. Quarterly Journal of Social Work, 2(27), 10-16. magiran.com/p1307018

Hashemi, N., Ghayour Baghbani, SM., khadivi, Gh., Hashemian Nejad, F., & Ashoori, J. (2016). اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری ]The effectiveness of cognitive behavioral therapy and schema therapy on happiness and mental health of nursing students[. Journal of Clinical Nursing and Midwifery, 5(1), 12-22. http://eprints.skums.ac.ir/id/eprint/4930

Jozi, Y., & Khajepor, L. (2016). بررسی الگوهای رایج فرزند­پروری ]Examining common parenting styles[. Psychological and Educational Studies, 2(3), 209-215. http://noo.rs/CTAsK

 Karami, A. (2004). اندازه­گیری هوش کودک ]child intelligence measurement[. Ravansanji.

 Khorasani Zadeh, A., Poursharifi, H., Ranjbaripour, T., Bagheri, F., & Poyamanesh, J. (2019). الگوی ساختاری رابطه بین الگوهای ارتباط والد-فرزند و طرحواره­های ناسازگار اولیه با میانجیگری سبک­های دلبستگی ]Structural pattern of the relationship between parent-child relation patterns and early maladaptive schemas with the mediating role of attachment styles[. Quarterly of Applied Psychology, 13(1), 55-76. https://dx.doi.org/10.29252/apsy.13.1.55

Louis, J. F., & Louis, K. M., D. (2017). فرزندپروری با کفایت (با رویکرد طرحواره­درمانی) نگاهی عمیق به تامین نیازهای عاطفی اساسی و پیشگیری از خشم ]Good enough parenting (with a schema therapy approach) An in-depth look at meeting basic emotional needs and preventing anger[ (M. Mousavi Movahed, Trans.). Arjmand. (Original work published 1963).

Moradi, M., & Faghihi, A. N. (2017). رابطه پیوند والدینی با طرحواره­های ناسازگار اولیه ]Relationship between parental bond and early maladaptive schemas[. The Islamic Journal of Women and the Family, 5(8), 23-43. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=320189

Prochaska, J. O., & Norkeras, J. C. (2006). نظریه­های روان­درمانی (نظام­های روان­درمانی): تحلیل میان نظری ]Theories of psychotherapy (systems of psychotherapy): inter-theoretical analysis[. (Y. Seyed Mohamadi, Trans.). Ravan Publications. (Original work published 1999).

Seyf, A. A. (2016). اندازه­گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی  ]Educational measurement, assessment and evaluation[. Doran.

Taylor, C. D. J., Bee, P., & Haddock, G. (2017). Does schema therapy change schemas and symptoms? A systematic review across mental health disorders. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 90(3), 456-479. https://doi.org/10.1111/papt.12112

Young, J., klosko, J., & Wishar, M. J. (2014). طرحواره­درمانی جلد اول راهنمای کاربردی برای متخصصان بالینی ]Schema Therapy Volume 1: A Practical Guide for Clinical Professionals[. (H. Hamidpor & Z. Andoz, Trans.). Arjmand. (Original work published 1950).

Zabeti, A. S., & Jafari, S. (2018). الگوی ساختاری سبک­های والدگری، طرحواره­های ناسازگار اولیه و خودشیفتگی نوجوانان ]Structural model of parenting styles, early maladaptive schemas and narcissistic personality traits in adolescents[. Journal of Applied Psychology, 12(2), 285-302. https://dorl.net/dor/20.1001.1.20084331.1397.12.2.7.3